提高就業(yè)率 學(xué)校規(guī)定不提供就業(yè)協(xié)議書就別畢業(yè)

小華(化名)是廣東一所職業(yè)學(xué)院食品科學(xué)系三年級學(xué)生，將于今年7月畢業(yè)。她告訴記者，三年級上學(xué)期的時候，每個學(xué)生都從學(xué)校領(lǐng)到一份就業(yè)協(xié)議書，后來又領(lǐng)到一份《學(xué)生實習(xí)指南》，而《指南》中有一項條款，讓大家很難接受。
 
 
 

　　她拿出一本《學(xué)生實習(xí)指南》，翻到第12頁“實習(xí)的考核方式與標(biāo)準(zhǔn)”給記者看，記者看到，該頁列出了“影響如期獲得畢業(yè)證的幾種情況”，其下第一條就是“未能在畢業(yè)前夕提供就業(yè)協(xié)議書(就業(yè)證明或者勞務(wù)合同)”。

　　小華說，按照學(xué)校的說法，需要在4月份將就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)論文一起上交，方能領(lǐng)取畢業(yè)證，否則就要延遲畢業(yè)申請，因此這些天，她一邊忙著寫論文，一邊急著找工作。但在此過程中，她卻時常遇到尷尬：“學(xué)校規(guī)定要找到工作才能領(lǐng)畢業(yè)證，可是很多用人單位提出要看了我的畢業(yè)證才有機會往下談。”

　　小華還告訴記者，該校之前一直實行這樣的規(guī)定，但幾乎沒聽說有人因找不到工作而畢不了業(yè)，這是因為學(xué)校只要求學(xué)生上交簽了名的協(xié)議就可以，并不會細(xì)查學(xué)生是否真的找到工作了，結(jié)果，大批找不到工作的同學(xué)就通過親戚或者朋友關(guān)系找到用人單位蓋章、簽字，最后蒙混過關(guān)。小華也坦承，由于自己最終還是沒找到工作，就找到大哥工作的單位幫忙簽了個字。

　　小華的朋友告訴記者，有類似規(guī)定的學(xué)校絕不止一家，“前幾天我工作的公司就幫一個來自其他學(xué)校的學(xué)生蓋了個公章，那小孩說是找不到工作，叫我們幫忙蓋下章好拿回學(xué)校申請畢業(yè)，當(dāng)時還是我親自蓋的章呢！”

　　記者致電該學(xué)院招生就業(yè)處問學(xué)校為何會有如此規(guī)定，工作人員解釋：“這項條款不是硬性規(guī)定，我們只是鼓勵學(xué)生能更獨立、更高效地找工作。”對于就業(yè)處工作人員的說法，小華表示質(zhì)疑：“既非硬性規(guī)定，為何白紙黑字寫在實習(xí)指南上？這一條款給我們造成了無形的壓力，擔(dān)心拿不到畢業(yè)證。”(為保護(hù)采訪對象文章采用化名)

　　畢業(yè)就業(yè)無必然聯(lián)系

　　民進(jìn)廣東省委教育工委主任李偉成說，畢業(yè)和就業(yè)不應(yīng)有必然聯(lián)系，不應(yīng)以就業(yè)作為畢業(yè)的條件。規(guī)定就業(yè)才能畢業(yè)，其實是學(xué)校為提高就業(yè)率的一種手段，因為一些學(xué)校面臨很大的招生壓力，需要打著高就業(yè)率的牌子吸引生源，而經(jīng)濟不景氣環(huán)境下，如法炮制的學(xué)?？赡軙絹碓蕉?。“但應(yīng)該承認(rèn)，學(xué)校的確也生存艱難，有自己的難處，它們也是為客觀環(huán)境所迫。”

　　標(biāo)題：《揾不到工畢不了業(yè)？》

　　地點：廣東一所職業(yè)學(xué)院

　　事件：部分學(xué)校需以高就業(yè)率吸引生源，故以此方法提高就業(yè)率。經(jīng)濟不景，如法炮制的學(xué)校越來越多。 (來源：廣州日報)